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网络教育本科含金量

作者:yunduan    

    前面有一篇文章介绍过网络教育本科有用吗的介绍,本文就继续为朋友们分享网络教育本科含金量的问题,有些学生担心考了自己报了网络教育,以后取得网络教育毕业证本科,含金量不好,怎么办?

 

    就中国目前这个形势来说,网络教育含金量低一方面是网络教育发展时间段,还处于初级阶段,很多方面还不够完善,另一方面问题多出现在校外学习中心。校外学习中心学校监管不到位,导致很多学生学不到有用的知识。

 

    就现在来说网络教育有二个方面导致网络教育监管不到位,才导致网络教育文凭相对比较……

 

    1、网络教育的考试监管不到位。

 

    各校松严不同。按规定,考试要本校派一位老师,校外学习中心派一位老师监考,但有的高校校外学习中心近百个,根本抽不出那么多老师,校外学习中心无从顾及,只能把卷子寄过去考试,于是,出现借考现象.

 

    2、网络教育具有开放性,各校没有指标,这实际上是一种创收的渠道。任何人可以报考,只要通过的考试就可以被录取。


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